為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要指示精神，提升各地教師培訓(xùn)管理者能力，促進教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，6月26—28日，教育部在西南大學(xué)舉辦2023年“國培計劃”管理者高級研修班。

研修班以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革與創(chuàng)新”為主題，系統(tǒng)解讀黨中央對教師隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、推進教育數(shù)字化的新要求、新部署，交流地方和學(xué)校在推進教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革、促進教師培訓(xùn)與數(shù)字化的融合、完善教師發(fā)展支持服務(wù)體系等方面的典型經(jīng)驗做法，就轉(zhuǎn)變教師培訓(xùn)理念、推進教師培訓(xùn)改革、加強教師培訓(xùn)管理等進行深入研討。同時，通報了專家工作組對中西部各省2022年“國培計劃”實施工作的視導(dǎo)調(diào)研情況，對相關(guān)省份完善工作機制、推進問題整改進行了分組指導(dǎo)。

研修班創(chuàng)新形式，以自身的模式革新引領(lǐng)參與學(xué)習(xí)的各地培訓(xùn)管理者更新理念，從而遷移應(yīng)用到教師培訓(xùn)改革中去。一是實現(xiàn)培訓(xùn)管理服務(wù)的數(shù)字化。搭建培訓(xùn)管理平臺，從報名、選課、學(xué)習(xí)、考核到培訓(xùn)期間的引導(dǎo)服務(wù)，全部通過數(shù)字化的方式進行，學(xué)員課程選擇等培訓(xùn)管理過程全程可視。二是推進自主選學(xué)。設(shè)置個性化考察課程，參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合各自實際自主任選課程進行學(xué)習(xí)。三是強化實踐學(xué)習(xí)。實地考察高校教師培訓(xùn)機構(gòu)、縣級教師發(fā)展機構(gòu)和中小學(xué)校等12個單位“數(shù)字化賦能教師隊伍建設(shè)”實踐改革經(jīng)驗。研修班幫助學(xué)員把握教師培訓(xùn)改革方向，提升了學(xué)員們的數(shù)字化素養(yǎng)和開展數(shù)字化培訓(xùn)的能力，對教師培訓(xùn)的精準(zhǔn)化改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型起到了有力的促進作用。

研修班由重慶市教育委員會承辦，西南大學(xué)和重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心協(xié)辦。全國31個?。▍^(qū)、市）教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、“國培計劃”省級項目辦負(fù)責(zé)人、中西部骨干項目和示范項目負(fù)責(zé)人代表以及全國教師培訓(xùn)專家工作組成員等200余人參加研修。教育部教師工作司、基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加研修班。